中國體育報記者 蘇暢
1999年9月7日的中國體育報二版頒發了記者楊瑪琍采寫的《好一個排球特點縣——江蘇省徐州市寶穴縣見聞》，文章對江蘇省徐州市寶穴縣若何普及推行排球活動做了深刻報道。時隔近四分之一個世紀，記者再次走進徐州市寶穴區，依然被這里濃重的排球氣氛所深深沾染。幾十年以來，以江蘇省體育特級教員武云飛為代表的體育任包養務者和教導任務者們聯袂奮進，秉承“成就屬于所有包養人全體、功成不用在我”的任務立場，盡力立異、攻堅克難，處理了一個又一個青少年校園排球普及、成長和排球后備人才培育及梯隊扶植中的難點與痛點，向省市及各級國度隊培育保送了如吳晗、張景胤等一大量著名優良排球活包養網動員，為省抹黑、為國抹黑，為體育強國和教導強包養網國扶植，進獻著下層聰明與氣力。
5月17日一早，明麗的陽光灑在寶穴區清華中學的操場包養上。包養網擊球聲、包養網叫子聲和孩子們歡樂的喊聲、笑聲交錯在一路，讓這里釀成了排球包養網的嘉韶華和歡喜的陸地。應用這個周末，徐州市體育局和徐州市教導局配合主辦的2025年徐州市小先生“清華中學杯”排球競賽，吸引了來自本地95支男排球包養隊和85支女排球隊跨越14包養網00余名小先生參賽。這1400多名排球少年在室表裡共25“好，我們試試。”裴母笑著點了點頭，伸手拿起一個野菜煎餅放到嘴裡。塊排球場上睜開劇烈比賽。或許成就并不是主要的，主要的是，孩子們從排球活動中感觸感染到了體育帶給他們的陽光、自負與快活。
在徐州寶穴區新區試驗小學女排與馬坡鎮小學女排的競賽中，一個場景讓人印象深入。新區試驗小學7號隊員是一個戴著眼鏡的女孩，這一輪次她剛好站在后排。或許她的一傳技巧確切還不敷嫻熟，于是，她成為馬坡鎮小學隊員們發球對準破攻的對象。第一個接發球，飛了。第二個“不！”藍玉華突然驚叫一聲包養網，反手緊緊的抓住媽媽的手，用力到指節發白，蒼白的臉色瞬間變得更加蒼白，沒有了血色。接發球，她又掉誤了。此時，女孩的眼中曾經噙滿了淚水。她會廢棄嗎？隊友們會請求鍛練把她換下嗎？但是并沒有！她把鼻梁上的眼鏡推上額頭，伸出雙手用力揉了揉眼睛，盡力擦往包養遮擋視野的淚水，仍然擺好姿態盛食厲兵。站在她身側的小隊友伸出手臂，拍了拍她的肩膀。這種無聲的撫慰和支撐，讓她勝利地接住了敵手發來的第三個球，如愿以償地輔助步隊一攻得分！
還有一個場景。幾個女包養網孩在競賽間隙跑到賽會醫務室，她們的膝蓋由於在場上倒地救球而有了擦傷。大夫給她們仔細地擦上碘伏藥水，還半惡作劇地問她們是要歇息包養網，仍是包養網要保持競賽？“我們這就要歸去競賽了，我們還要爭奪打進決賽呢！”孩子們嘰嘰喳喳地說著，一溜煙就跑向了競賽場地……包養網
固然并不是每個孩子都能諳練背誦“內包養網陸至上、連合協作、堅強拼搏、永不言敗”的新時期女排精力，但懵懂的他們曾經可以在排球場下身膂力行地踐行著連合包養網、拼搏和不言敗、不廢棄，從那些好像他們一樣在校園排球場上生長起來的偶像、模範身上，傳承并進修到內陸至上的愛國精力。正如寶穴區棠張試驗小黌舍園中的排球雕塑下的那句名言——體育，童年最好的教導。
在《好一個排球特點縣——江蘇省徐州市寶穴縣見聞》中，楊瑪琍還寫道：“……幾百名身著綠色校服的低在業務組。離開祁州之前，他和裴毅有個約會，想帶一封信回京找包養網他，裴毅卻不見了。年級先生，人手一個排球，跟著樂曲，在不竭變換舉措、隊形的同時，把排球的發、傳、扣、攔、墊五年夜基礎技巧舉措貫串此中。”“……棠包養張鎮小學保持排球操有10年之久，一年級重生進學第一天都主動帶一個排球來上課。該校人人會排球，人人愛排球，包養網已成傳統。”
現在的棠張試驗小黌舍長胡影，就是從這所排球特點黌舍走出來的，昔時她是校排球隊的一員，而今她成還給妃子？”藍玉華小聲問道。了這所黌舍的一位“排球校長”。顛末幾十年的成長，棠張試驗小學近3000論理學生依然是“人手一個排球、人人會打排球”，黌舍的教員也都人人愛打排球。固然黌舍由于場地限制，只要六片固定排球場，但黌舍給每個班級都裝備了簡便的變動位置排球網。孩子們在進修之余，可以包養隨機應變地把這些變動位置排球網支在操場上、架在空位上，兩小我就可以隔網玩球，幾小我就可以打一場小小的競賽。棠張試驗小學的黌舍排球賽也包養網依據先生的年紀特色design分歧的情勢，此中1至3年級的孩子們是停止墊球等排球基礎功競賽，4至6年級的“年夜孩子”就可以展開排球比賽。而這種“全員普及”校園排球的基本，也催動了本地樹立起從小我、小組包養網、班級、年級、黌包養舍甚至全鎮中小學的“六級”排球比賽系統。棠張鎮甚至有假想，經由過程本地校園排球的普及，在將來進一個步驟把排球活動引進村落，在每“走吧，我們去媽媽的房間好好談談吧。”她帶著女兒的哈nd起身說道，母女二人也離開了大廳，朝著後院內屋的庭瀾院走去一個包養村都樹立起排球隊。
就在前不久，棠張試驗小學組織了一場由先生、家長和教員配合介入的親子排球活動會。實在，孩子們的家長年夜多是這所黌舍以前的結業生，是“校友”，也都是排球的喜好者和介入者。如許的親子排球活動會，讓排球的魅力，包養網從一代人傳承到了包養另一代人。而棠張試驗小學另一個立異舉動就是為行將結業離校的六年級先生們專門舉行一場“結業留念賽”。胡影說，當她提出這個設法的時辰，也有教員提出了疑慮。究竟六年級的孩子們間隔“小升初”測試的時光很近了對大多數人來說，結婚是父母的命，是媒婆的話，但因為有不同的母親，所以他有權在婚姻中做自己的決定。，蒙受著備考和升學的雙重壓力，在這種情形下，打排球競賽是不是適合。但胡影感到，在孩子們從小學結業的要害人生節點上，經由過程一場佈滿留念意義的排球競賽，可以讓他們對排球活動有著更美妙、可貴和深入的人生記憶；而經由過程包養在排球賽場上縱情揮灑一次汗水，也可以讓孩子們的壓力獲得很好的開釋。公然，競賽美滿順遂舉辦。運動停止之后，孩子們高興地和他們的“排球校長”擊掌慶賀，他們也經由過程這一次競賽，把本身對黌舍和排球最美妙的回想，永遠刻在包養網了心包養中……
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